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  • 以“混”促“改”,激活课堂新生态

    ■我们的记者王志康 不久前,教科文组织发表了《混合学习白皮书》。在这份白皮书中,扬州大学的“混合式”教学改革实践成果被纳入为主要案例,而只有五所大学被同时纳入。 在...

    更新时间:2020-04-23 阅读:105 次
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